賀🎉🎉🎉本院教師榮獲教育部114年度教學實踐研究計畫補助
| 年度 | 學門 | 期程 | 學校 | 系所 | 姓名 | 職稱 | 計畫名稱 |
| 114 | 醫護 | 一年期 | 慈濟大學 | 護理學院 | 楊淑娟 | 教授 | 結合AI學伴-運用ChatGPT輔助學習對護理系學生生理學學習投入、學習自我效能和學習成效之探討 |
| 114 | [專案] 大學 社會責任(USR) |
一年期 | 慈濟大學 | 長期照護 研究所 |
吳宏蘭 | 副教授 | 青銀共學共好：設計導向學習融入長期照護實作行動之研究 |
| 114 | 教育 | 一年期 | 慈濟大學 | 護理學系 | 吳婉如 | 助理教授 | 以多層次數位鷹架促進差異化學習：混成教學對學士後護理學生的學習成效 |
| 114 | 醫護 | 一年期 | 慈濟大學 | 護理科 | 李家琦 | 助理教授 | AI工具融入醫護專業英文教學對不同語言學習模糊容忍度學生學習成效之影響 |
| 114 | 醫護 | 一年期 | 慈濟大學 | 護理學系 | 林玉娟 | 助理教授 | 導入與評估混成式團隊導向學習於癌症護理學改善護生學習自我效能與學習成效 |
| 114 | 醫護 | 一年期 | 慈濟大學 | 護理學系 | 馬玉琴 | 助理教授 |
運用ChatGPT及AI臉部表情辨識於精神科護理課程提升護生對於精神病患照護溝通技巧、 批判思考能力及自我效能 |
| 114 | 醫護 | 一年期 | 慈濟大學 | 護理科 | 秦毛漁 | 講師 | 情境模擬教學結合虛擬科技對護理學生失智症知識、同理心、溝通及評估能力之成效 |