慈濟大學

文/照片：護理學院 陳怡曉

以「How to write a research proposal」為主題

為提升護理學院教師及研究生對研究計畫書撰寫的理解與能力，慈濟大學護理學院於 2025 年 11 月 20 日邀請泰國詩納卡寧威洛大學（Srinakharinwirot University）護理學院 Jirawan Inkoom 教授進行線上專題演講。此次活動吸引 54 位教師同仁踴躍參與，講座內容涵蓋研究計畫書撰寫的核心要素，包括如何提出研究問題、設計研究方法、進行文獻回顧，以及撰寫研究目的與倫理考量，旨在提升研究計畫書的可行性及學術價值。

前言

研究計畫書（Research Proposal）是學術研究的重要文件，不僅用於申請研究經費或撰寫碩博士論文，也是學術交流與合作的核心工具。它能清楚呈現研究者對研究主題的理解、研究能力、邏輯思維與學術潛力，並為後續研究提供明確指導。對護理學、健康科學及社會科學領域而言，研究計畫書更是連結理論、實務與政策的重要橋梁。

教授在講座中詳細說明了研究計畫書撰寫的流程、結構及要點，幫助研究者掌握「研究要做什麼、為什麼做、如何進行」，並提升研究計畫書的學術品質與可行性。

研究題目（Title）

研究題目是研究計畫書的門面，需簡明、具體且能反映研究核心。題目通常應包含以下三個要素：

1. 研究主題或主要概念

2. 研究對象或場域

3. 研究方法

教授建議研究者避免使用過於籠統或含糊的題目，應突出研究核心概念並保持簡潔易懂。

研究背景與動機（Background and Rationale）

研究背景應從宏觀到微觀說明研究領域的現況、問題與學術空白，並強調研究的重要性與必要性。撰寫時可依循以下邏輯：

1. 介紹研究領域的發展與現況

2. 說明學術或實務上存在的問題

3. 引出具體研究主題與研究動機

教授提醒，研究動機應明確，並與現有文獻或實務問題緊密連結，以便說服審查者研究的價值與必要性。

研究問題陳述（Problem Statement）

研究問題陳述是研究計畫書的核心，需明確指出現有問題尚未被解決的部分。有效的研究問題陳述應具備以下特性：

• 以文獻為依據

• 明確指出研究缺口

• 可被研究並具體

教授以質性研究為例，說明如何將抽象的實務問題轉化為可研究的問題。

研究目的與研究問題（Purpose and Research Questions）

研究目的應簡明描述研究欲達成的整體目標，並與研究問題及方法保持一致性。對於量化研究，需要同時提出研究假設；對於質性研究，需明確提出研究問題。教授強調，研究目的與研究問題應相互呼應，以確保研究計畫書邏輯完整。

文獻回顧（Literature Review）

文獻回顧不僅是文獻摘要，而是展示研究者對現有研究理解與批判的能力。撰寫時需包括：

1. 相關理論或概念架構

2. 國內外重要研究成果

3. 文獻之不足與限制 最後應指出研究缺口，說明本研究如何補足現有文獻的不足，並為研究目的提供支持。

理論或概念架構（Theoretical / Conceptual Framework）

理論或概念架構能幫助界定研究範圍、界定變項關係並提升研究深度。教授建議：

• 說明採用的理論或模型

• 闡述理論如何支持研究問題

• 說明各主要概念之間的關係 護理研究常用理論包括壓力因應理論、關懷理論、跨文化護理模式等。

研究方法（Methodology）

研究方法需具體、可行，涵蓋以下內容：

研究設計

選擇量化、質性或混合方法，並說明選擇理由。教授建議研究者依研究問題決定最合適的設計。

研究對象與場域

說明研究地點、研究對象特性、納入與排除標準、抽樣方式及樣本數。

資料蒐集方法 詳細描述研究工具、訪談或量測流程，確保研究可重複。

資料分析方法

量化研究需說明統計方法，質性研究需說明分析步驟，如主題分析或內容分析。

倫理考量（Ethical Considerations）

研究倫理不可或缺，需說明：

• 受試者知情同意

• 個人資料保密與匿名處理

• IRB 審查程序

教授提醒，研究者應尊重受試者權益，並遵循倫理規範，確保研究合乎道德。

結語

研究計畫書是研究藍圖，一份結構完整、邏輯清晰的計畫書能提升研究可行性與學術價值。研究者應反覆檢視研究問題、方法與目的的一致性，並以嚴謹態度完成計畫書撰寫。教授強調，清楚、系統且理論與方法相互對應，是成功研究計畫書的關鍵。